ഓസ്ട്രേലിയന് സ്കൂളുകളില് മൂന്നിലൊന്ന് ഭാഗം വിദ്യാര്ത്ഥികളും ഗണിത പഠനത്തില് പിന്നിലാണെന്ന് കണ്ടെത്തല്.
ഗണിത പഠനത്തിന് ഓസ്ട്രേലിയയില് നല്കുന്ന പ്രാധാന്യം കുറഞ്ഞതും, പഠിപ്പിക്കാന് മതിയായ ആത്മവിശ്വാസമില്ലാത്ത അധ്യാപകരും ഇതിന് കാരണമാകുന്നു എന്നാണ് ഗ്രാറ്റന് ഇന്സ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് നടത്തിയ കണ്ടെത്തല്.
അടുത്ത ദശകത്തിൽ ഓസ്ട്രേലിയൻ സ്കൂളുകൾക്ക് ഒന്നര ബില്യൺ ഡോളർ നിക്ഷേപം ആവശ്യമാണെന്നും രാജ്യത്തെ ദീർഘകാല ഗണിത പരാജയം പരിഹരിക്കുന്നതിന് "ഫാഷിഷ്" അധ്യാപന രീതികളിൽ ഒരു നവീകരണം ആവശ്യമാണെന്നും പുതിയ ഗവേഷണങ്ങൾ പറയുന്നു.
കഴിഞ്ഞ രണ്ട് വർഷത്തെ NAPLAN ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് ഗ്രാറ്റൻ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിന്റെ മാത്സ് ഗ്യാരണ്ടി റിപ്പോർട്ട് തിങ്കളാഴ്ച പുറത്തിറങ്ങിയത്, ഇതിൽ ഓസ്ട്രേലിയൻ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ മൂന്നിലൊന്ന് പേർക്കും ഗണിത പ്രാവീണ്യം നേടുന്നതിൽ പരാജയപ്പെടുന്നുണ്ടെന്ന് കാണിക്കുന്നു.
"ഞങ്ങളുടെ ഏറ്റവും പുതിയ അന്താരാഷ്ട്ര ഗണിത വിലയിരുത്തലിൽ, ഓസ്ട്രേലിയയിലെ നാലാം വർഷ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ 13 ശതമാനം മാത്രമേ അഡ്വാൻസ്ഡ് പെർഫോമൻസ് വിഭാഗത്തിൽ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ, ഇംഗ്ലണ്ടിൽ ഇത് 22 ശതമാനവും സിംഗപ്പൂരിൽ ഇത് 49 ശതമാനവുമാണ്."
പ്രൈമറി സ്കൂളിലാണ് പ്രശ്നങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതെന്ന് റിപ്പോർട്ട് വെളിപ്പെടുത്തി, ഹൈസ്കൂളിൽ കൂടുതൽ പിന്നോട്ട് പോകുന്നതിനാൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ നിരാശരും പരാജയപ്പെടുന്നവരുമാകുന്നു.
ഓസ്ട്രേലിയയിലുടനീളമുള്ള പ്രൈമറി സ്കൂളുകളിൽ നിന്നുള്ള 1,745 അധ്യാപകരെയും സ്കൂൾ ലീഡർമാരെയും ഉൾപ്പെടുത്തി നടത്തിയ ഒരു സർവേയാണ് ഗ്രാറ്റൻ റിപ്പോർട്ടിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്.
അധ്യാപക വികസനം, സ്ഥിരമായ വ്യക്തമായ അധ്യാപന രീതികൾ, വിദഗ്ദ്ധ പരിശീലകരുള്ള ഗണിത കേന്ദ്രങ്ങൾ എന്നിവയിൽ 10 വർഷത്തേക്ക് 152 മില്യൺ ഡോളർ വാർഷിക നിക്ഷേപം നടത്തണമെന്ന് റിപ്പോർട്ട് ആവശ്യപ്പെട്ടു.
.jpg)
ഇവിടെ പോസ്റ്റു ചെയ്യുന്ന അഭിപ്രായങ്ങൾ Deily Malayali Media Publications Private Limited ന്റെതല്ല. അഭിപ്രായങ്ങളുടെ പൂർണ ഉത്തരവാദിത്തം രചയിതാവിനായിരിക്കും.
ഇന്ത്യന് സർക്കാരിന്റെ ഐടി നയപ്രകാരം വ്യക്തി, സമുദായം, മതം, രാജ്യം എന്നിവയ്ക്കെതിരായ അധിക്ഷേപങ്ങൾ, അപകീർത്തികരവും സ്പർദ്ധ വളർത്തുന്നതുമായ പരാമർശങ്ങൾ, അശ്ലീല-അസഭ്യപദ പ്രയോഗങ്ങൾ ഇവ ശിക്ഷാർഹമായ കുറ്റമാണ്. ഇത്തരം അഭിപ്രായ പ്രകടനത്തിന് നിയമനടപടി കൈക്കൊള്ളുന്നതാണ്.